Jean Renoir – Extrait – Une partie de campagne (1936)

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Au programme pour les 4èmes…

Lectures : Le 19e siècle et sa richesse narrative et picturale

  • le roman et la nouvelle : Etude de la narration avec des nouvelles réalistes et fantastiques de Maupassant, entre autre Le Horla
  • visionnage d’extraits de la série Chez Maupassant
  • visionnage d’extrait du film de Jean Renoir Une partie de Campagne en lien avec l’étude de la nouvelle éponyme.

Etude de l’Image : Etude de tableaux de Renoir afin d’étudier les liens entre la littérature et la peinture au 19eme siècle

Poésie : Découvrir les thèmes caractéristiques du lyrisme en poésie Ronsart, Hugo, Lamartine etc.

La lettre :

Apprendre à écrire une lettre personnelle et officielle > engager un travail d’anticipation sur la 3eme et poser les bases de la rédaction d’une lettre de motivation pour le stage d’observation.

Théatre : Le Cid de Corneille et extraits de tragédies du 19e. Comprendre les codes du théatre classique

Sortie/ Activités :

Cinéma, expo, visites… programme à venir dès qu’il sera fixé.

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Au programme pour les 5èmes…

Lectures :Le Moyen Age et les bases de l’écriture littéraire.

L’enseignement du français donne à chacun les éléments maîtrisés d’une culture nécessaire à la compréhension des œuvres littéraires, cinématographiques, musicales et plastiques.

Le programme de Français s’efforce de suivre le programme d’histoire:

  • le roman d’aventure et de voyage : Les Mille et Une Nuits, l’histoire de Sindbad Le Marin…
  • le roman médiéval : le roi Arthur et les Chevaliers de la Table Ronde, les légendes celtiques et asiatiques,
  • Un roman de jeunesse ayant pour cadre le Moyen-Age:  Le chevalier au Loup de Viviane Moore.
  • le rire au moyen age avec diverses farces, le Roman de Renart et la parodie, des extraits de Rabelais
  • le théâtre avec Molière Les Fourberies de Scapin
  • la poésie : une initiation aux fables de La Fontaine et aux diverses formes poétiques

Etude de la langue : des outils pour bien parler et bien ecrire

Grammaire, Orthographe, Conjugaison : approfondissement des notions abordées en 6e et préparation à la 4e (temps du récit, temps du discours…) le but étant d’apprendre à bien utiliser ces outils pour bien parler et bien écrire.

  • Élaboration d’une boite à outils > fiches outils constituées toute l’année et mises en ligne le plus régulièrement possible.
  • Dictées régulières.
  • Nombreuses rédactions dont quelques extraits seront mis en ligne.

Activités envisagées:

  • Un défi lecture entre les deux classes de 5ème sur le roman d’aventure avec une sélection de livres et un lot (à définir) pour récompenser le gagnant / gagnante.
  • Élaboration d’un dossier personnalisé avec fiches de lectures, recherches et divers travaux sur toute l’année qui sera gardé en classe et qu’ils pourront conserver à la fin de l’année.
  • Visites, ateliers… programme à venirpixiz-07-10-2015-17-10-09